| |
今年的社会实践来得比平时更晚一些，但该收获的东西一点都没有少。学校考虑到我们学生的安全，鼓励学生返家乡，就近组队。我们团队诞生于社会实践方案设计大赛，原定的实践方案可行性比较低，因此在大家的讨论下修改了方案，与垃圾分类结了缘。
因为实践团大部分成员都是城乡规划专业学生，因此我们又称自己为规宝实践团，实践团主要分为线下实践队和线上规划整理队两个小队伍。
我们的社会实践主要是针对山东省济南市有代表性的社区点进行垃圾分类现状调研，发现其中存在的问题，并根据实际情况提出相应的改善措施，合理发挥规划学生的作用，利用大家所学的知识，规划垃圾分类点、垃圾运输路线，为社区服务提供更行之有效的垃圾分类方法。
我所在的社区，有的垃圾桶被放置在道路正中，有的垃圾桶臭气轰天，还有的垃圾桶严重影响交通出行。在线下同学的调研中，我们发现居民对于垃圾分类工作积极参与度比较高，但是也有个别社区垃圾分类参与度较低，人们不想改变原有的垃圾处理习惯。大多数社区的居民垃圾分类整体正确率一般，居民垃圾分类知识有待提高。我们也了解到，有居民反映在家中辛辛苦苦做好垃圾分类处理，按指定标识分类投放，但每天来小区收运垃圾的环卫车却是固定的一辆，已经分类投放的垃圾在运输途中又混在了一起，这大大打击了居民的积极性。
但是也有一些社区引进了新型智能垃圾分类设备，甚至有专门人员负责垃圾分类回收，建立垃圾分类回收责任制。有些社区也建立了宣传栏和值班工位，甚至会举办一些小活动来宣传普及垃圾分类的相关知识。
对于一向勤俭持家的中国人来说，垃圾分类的好处无疑是显而易见的且具有深远意义的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，甚至还可以变废为宝。这是一项具有现实意义又具有长远意识的长期工作。
但如果从个体角度和从人群角度看，如果具有广泛的社会基础，每一个人都积极参与进垃圾分类，那“从我做起”就将被赋予他真正的含义。
垃圾分类，就从“我们”做起吧。（宋淑敏）
|
| |
| |
| |
| 上一篇：莒县浮来山街道第二小学开展“爱粮节粮”主题教育 |
| 下一篇：“萤火之行”社会实践团开展“垃圾有分类，回收不浪费”线上宣讲 |
| |
| |
| |
